L’educazione non è più quella di una volta

Argomento

1. Che cos’è l’educazione
   L’educazione non si limita all’infanzia e all’adolescenza, né si riduce al solo ambito scolastico o familiare, ma rappresenta un’esperienza diffusa e permanente. Essa è presente in ogni dimensione dell’esistenza. Quali sono le categorie dell’educazione, le sue finalità, i metodi, i soggetti educatori e/o educandi?
2. Educazione e generazioni
   Ha ancora senso concepire l’educazione come semplice trasferimento di saperi e competenze dalle generazioni più anziane a quelle più giovani?
   Gli adulti (genitori, insegnanti ecc.) sono ancora educatori credibili?
   Sono possibili nuovi patti educativi tra generazioni diverse?
   L’età anziana può rappresentare una nuova prospettiva educativa?
3. La società educante
   Il sistema delle esperienze educative è diventato più complesso: le agenzie tradizionali (famiglia e scuola, in primo luogo) si confrontano con le implicazioni educative dei nuovi e vecchi mezzi di comunicazione, degli assetti urbanistici, dei processi migratori e del multiculturalismo.
   Quali sono le sinergie e i conflitti?
   È possibile un governo unitario di tali dinamiche?

Docente

Sergio Tramma
Professore Ordinario di Pedagogia