Iscrizioni

La Segreteria contatterà le famiglie, secondo l’ordine cronologico di presentazione della domanda, per fissare un colloquio orientativo con la Coordinatrice Didattica e il Servizio Inclusione. I colloqui avranno inizio nei mesi di maggio e giugno e proseguiranno nel mese di settembre.

Per le richieste di inserimento o trasferimento, la Segreteria contatterà la famiglia per concordare un primo colloquio conoscitivo.
Durante tale incontro verranno illustrate le procedure e le modalità organizzative previste, preliminarmente all’eventuale accettazione della domanda.

Il colloquio ha esclusivamente finalità informative, orientative e conoscitive.
Pertanto, le famiglie che intendano confermare la scelta di iscrizione presso la nostra scuola dovranno comunicarlo secondo le modalità e le tempistiche indicate nel corso dell’incontro.
La Direzione, tramite la Segreteria, comunicherà telefonicamente l’accettazione o la non accettazione della domanda entro i tempi indicati, esclusivamente alle famiglie che abbiano espresso formalmente la volontà di iscrizione.
In caso di accettazione, la Segreteria fornirà le indicazioni operative per il perfezionamento dell’iscrizione. Ulteriori informazioni potranno essere richieste durante il colloquio.

A seguito dell’accettazione da parte della scuola e del completamento delle procedure di iscrizione presso la Segreteria, le famiglie dovranno obbligatoriamente perfezionare l’iscrizione anche tramite la procedura online sul portale del Ministero dell’Istruzione, generalmente attiva nei mesi di gennaio e febbraio.
La sola compilazione della domanda di iscrizione online sul sito del Ministero dell’Istruzione non costituisce iscrizione effettiva ai percorsi formativi del Liceo Artistico della Società Umanitaria.
In tal caso, sarà necessario seguire l’iter di colloquio orientativo secondo le modalità sopra indicate.

Ai fini dell’organizzazione didattica e formativa, vengono presi in considerazione i seguenti criteri:

• Continuità educativa, per gli studenti provenienti dalla nostra scuola già precedentemente iscritti;
• Indicazioni orientative emerse nel percorso scolastico precedente;
• Percorso scolastico pregresso, in relazione alla scelta dell’indirizzo.

Sono inoltre considerati:
• Criteri pedagogici, al fine di garantire un’adeguata offerta formativa;
• Elementi personali ed educativi, emersi durante il colloquio orientativo con la scuola e il Servizio Inclusione, nel rispetto dei principi di inclusività e pari opportunità.